近年来，“艺术介入乡村”正逐渐成为乡村文化振兴的重要组成部分，今年初宁海县提出了“艺术振兴乡村”目标，希望探索将艺术设计与农村生产生活相融合，激发村民建设村庄、参与艺术创造的内生动力。宁海县文联等单位与浙江农林大学园林学院合作，开展校地协同融合设计，借助高校的力量，提升村民的审美能力和创造力。
浙江农林大学园林学院根据宁海县的需求，选拔了园林、建筑学、旅游管理、城乡规划等专业的14位教师和37位研究生、本科生，组成了6支园林艺术设计团队，应邀前往浙江省宁海县强蛟镇、长街镇、胡陈乡、深甽镇、西店镇、黄坛镇等6个乡镇的定点农村，驻村为当地村容村貌、乡间道路以及农民庭院进行规划设计和施工。经过一个多月的努力，师生们结对服务的乡镇农村环境更美丽了、村道更整洁了、传统村落文化的呈现更丰富了。
在开展服务期间，师生们吃住在村民家，从农村、农民的需求出发，为乡村发展整体谋划，提升乡村文化内涵：有的以乡村环境改造作总体规划，凸显乡村特色;有的从农村的文创资源出发，激发乡村主体的文化意识和动力;有的对传统手工艺进行挖掘、梳理、植入，形成完整的传承与发展的特色文化;有的根据农户的实际需求，免费为农户设计庭院……
师生们边调研、边思考、边设计、边施工，让一个个农村的文化艺术“活”了起来。如在宁海县强蛟镇上蒲村，如何体现乡愁文化，是该村一直在摸索的，了解到这一情况后，团队的师生白天串村入户与村民交流意见，倾听搜集小村故事，深入挖掘乡村历史人文底蕴，最终以“姥姥家的记忆”为切入点，进行了村庄两侧农家的艺术改造，实现了乡愁元素的打造。
大学生进村帮助大家设计庭院，也受到了很多村民的欢迎。村民金校明是个不折不扣的园艺爱好者，自家庭院里种满了各种花卉和绿植。“听说有大学老师和学生免费上门帮忙设计庭院，乡亲们都乐坏了。”金校明说，“自己业余虽爱好花艺，却苦于缺乏专业知识，现在有了艺术团队的专门设计，庭院层次分明，一下子就提升了美感。”
