“放学后，我来这里做一些课余活动，跟大家一起动手动脑，尝试一下自己的想法和动手能力，每次作品完成后都很有自豪感。”安徽省界首市砖集中心校手工兴趣小组学生刘慧说，“课后延时服务真是太好了。”该校有学生1098名，其中375名学生为留守儿童，目前，开设22个兴趣小组、9个留守儿童作业辅导班，其中872名学生参加了兴趣小组。
“我的孩子正在参加书法小组，看到孩子参加兴趣小组后发生改变，十分高兴。小孩回家本来不好好写作业，兴趣培养不起来，现在给他报了书法班，对兴趣培养有了很大提高。”学生家长李倩说。
家长没下班，孩子放学没地方去，如何确保孩子安全的情况下引导、培养孩子的兴趣，又不增加家庭经济负担？为解决城区小学这些难题，2017年，界首市率先在全省开展城区义务教育学校实施课后服务。为进一步提高城乡教育服务一体化水平，确保更多农村学子受益，今年，该市在各乡镇开展义务教育学校课后延时服务，农村的学生也可以像城里的学生一样，放学后免费在学校参加传统武术、古筝、现代舞、书法等兴趣小组，解决了孩子放学后没人看管的难题。
据了解，该市课后延时服务在原有基础上进一步利用学校在管理、人员、场地、资源等方面优势，为学生提供作业辅导、文体活动、兴趣培养等服务。课后服务师资队伍由学校在职教师组成，同时主动吸纳具有相关专业特长的社会人士、大学生等人员参加，旨在形成政府和社会各界共同参与、通力合作、多方共赢的良好局面。该市还加大财政投入力度，把课后服务所需经费1000万元纳入2019年政府财政预算，扩大课后服务覆盖面，使4万多名农村学生受益。
