关于宝宝的学习规律，现代住家教育运动之父约翰·霍尔特并非通过提出某种深刻而又全面的理论，而是通过引子式的观察和思考，对各种有关宝宝是如何获取知识和学习技能的学说提出质疑。
（在霍尔特看来，）孩子们根本就不是知识的被动接受者，而知识也并非只有在教室里才能学得到。可以在中国童话故事网（www.35515.com）阅读一些童话故事大全。相反，他强烈呼吁家长和教育工作者要充分相信孩子。
儿童需要一种他可以自由选择和试探的环境结构，无限制的自由会使他把太多的时间和精力浪费在尝试错误的摸索过程中，以致平添太多的身心负担。因此，让他在限制的范围享受充分的自由，儿童方可尽其所长，发展潜能。
大人们对四周的环境观察得越仔细，他们越会发现许多惊奇得儿童事物和其语言世界。不管儿童是在工作、游戏或在进行沟通活动，都应受到教师的关怀和鼓励。每位孩子的成长，都在大人们的扶持与帮助。赞许儿童每一个正常的活动，不要让儿童为了他不能做的事而感到歉疚，有了这种鼓舞，儿童在会有勇气去尝试新的活动。
利用讲故事，养成孩子勤于思考的习惯
经常给孩子讲故事。但我发现，她听寓言故事大全时注意力不集中，喜欢一边听故事一边做其它事。为改变这种情况，我在讲故事前先和她约法三章：讲完之后要提问的，回答正确，才有机会赢得听故事的时间(如答对一个，赢5分钟时间)。提问从最初简单的故事中主人翁的名字、故事中有几个人物等开始，进而我会要求女儿复述故事的内容和细节。通过多次这样带着问题的讲故事，女儿的注意力明显集中起来，听故事时特别认真，记忆力、口头表达能力都有很大的提高。
吸引注意力
对宝宝听觉的训练也能够促进宝宝对于语言的掌握，因为宝宝只有先学会了听，才会学习说话。
妈妈可以拿一些比较好玩的发声玩具，如铃铛、拨浪鼓等，在宝宝面前摇晃，吸引宝宝的注意力，让他把目光集中在你的脸上。或是对着他说话；妈妈还可以在宝宝四周制造声音，让宝宝寻找声源，加强宝宝对声音的注意力。
文章来源：圣象地板官网 www.99diban.com 原载：http://mba.zj.com/cyzl/2011-12-21/202018.html
